高中生仿句专训导学案

教案的书写和课件的制作对教师的重要性相信不用我说，大家也都是知道的，这是教好一堂课的基础，下面是我们学大教育精心为大家准备的高中生仿句专训导学案,快跟着我们学大教育一起来看看这篇文章的内容吧。

仿写属于表达应用，能力层极为D。它涉及到语言表达简明、连贯、得体、正确运用常见修辞手法、复句有关知识、逻辑知识等。所仿写的句子要中心明确，构思新颖，感情真挚，思想健康。

• 本考点综合性较强，既有对基础知识(语言知识和语言表达)的考察，又有对写作知识的考察，因此，答题时要综合考虑各种因素，注意以下几点：

1.审题立意：看清要求，主题明确，立意积极向上。

典型例题：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)

海是水的一部字典。浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

[优秀个案赏析]

学校是运载我们驶向胜利彼岸的船。校长是船长，老师是服务员，你我他都是船上的乘客。

2.选材：选自己熟悉的材料;否则，就是难为自己，难免出现硬伤。

典型例题：请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的思想感情。

• 雨伞

• 你注定一生与乌云为伴，

• 时时为别人遮风挡雨，

• 却湿透你自己。

[优秀个案赏析]

• 蜡烛

• 你注定一生与黑暗为伴，

• 时时为别人带来光明，

• 却牺牲了自己。

• 赏析：从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，思路开阔。

3.形式一致：仿写，仿的就是形式。这里的形式是指，结构、句式特点、逻辑、修辞等。要注意修辞。从积极修辞来看，要考虑使用《考试大纲》规定的8种修辞手法，特别是比喻、拟人、对偶、对比等;从消极修辞的角度来看，注意语言的简明，连贯(句式的整齐、音节的和谐)以及得体。

典型例题：仿照例句形式，另写一组句子，要求选择新的喻体。(不要求与原句字数相同)

• 女儿是母亲的一面镜子。在女儿这面镜中， 母亲找出了她，美丽的人间四月天。

[优秀个案赏析]

• 学生是老师的一架天平。在学生这架天平上，老师称到了他，丰收果实的分量。

典型题类编

1、嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文语境。

⑴仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。

一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰; ， ; ， ;好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。

[答案示例]只给你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩渺;只给你一颗星星，就能叫你去想像星空的灿烂

2、续写式。要求仿写的句子是在给定了上语境的基础上，承接上文语句的形式，在内容上具有连贯性。

(1)根据下面提示，仿写句子。

山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。

海对山说：___________,_________,_____________________。

•[答案示例1]你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。[答案示例2]你绵延巍峨，坚毅豪迈，是值得我崇敬的楷模。[答案示例3]你峰峻岭豪，形秀心坚，是值得我神交的同志。[答案示例4]你绮丽多姿，雄奇妩媚，是值得我心仪的伴侣。

(2)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。

我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——_______， ___________________， _______。

[答案示例]我也憧憬另一种生活状态叫做——激昂，激昂就像风浪中搏击的水手，任风吹雨打。

3.命题式。除给定例句外，给定几个话题。

⑴在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。

溪流

没有长江奔腾的浪花，

也没有大海壮阔的波澜，

但山石间那点叮咚

是你欢快的旋律。

[答案示例1]

沙砾 没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫 是你默默的奉献。

[答案示例2]

星星 没有太阳眩目的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但也空中的那点光亮，是你生命价值的闪现。

4.限定式。给定例句，并附加其他限定，譬如以××为开头等。例如：

仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。

例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

①爱心__________________________________________________ 。

②机遇__________________________________________________。

[答案示例1]

①爱心不开空头支票，一旦需要，决不吝啬。

②机遇不发邀请函，一旦错过，决不能再来。

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