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三年级语文课文葡萄沟教学设计
来源：学大教育 时间：2015-05-05 22:34:03
良好的课前准备对大家课堂上的学习有很大的帮助。预习可以帮助大家滴学习的知识更加熟悉，看教案也是一个好的方法，里面包含了老师的学习思路，今天的这篇三年级语文课文葡萄沟教学设计希望大家认真阅读学习。
一、启发谈话，揭示课题
1.板书课题：10.葡萄沟
2.在我们的祖国边疆有一个好地方，那就是——
3.下面，听老师朗读课文，我们一起来领略一下新疆葡萄沟的美丽风光。
二、师范读课文
三、自学课文
1.标小节序号，自学生字词，理解词义，找出本文的多音字;
2.读通课文。
四、检查自学
1.指名分节朗读课文，正音：杏，阴
2.多音字：好客，钉着，水分
五、讲读第一节
1.用——划出本文的中心句;
2.新疆葡萄沟好在什么地方?从文章找句子回答，用()表示。
盛产水果
葡萄多、美
葡萄干有名
我们先来学习第一节。
3.自由朗读第一节，思考共有几句话，每句讲什么?
4.点出“盛产”，自由读第一句，请你谈谈你对这个词的理解。(月月有水果)
从哪些句中看出——五月有……七八月有……到九十月份……
揭示总分关系。
师引读：那里盛产水果——
第2句和第3句的关系是“总起分述”的关系。画示意图。
5.齐读第一段，背诵第一段。
读完这篇叫做三年级语文课文葡萄沟教学设计的文章，同学们是否学到了更多的知识和学习方法呢？那么就在以后的学习中学以致用吧。
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