新词新语与流行文化教学设计

改革开放解放了我们大家的思想，因此外来文化影响了我们大家的思想，有很多新词语流行开来，因此很多流行文化逐渐袭来，我们要坚守自己的信念，下面为大家带来新词新语与流行文化教学设计。

一、教学目标

1.知识与技能：了解新词新语产生的原因及其特点，提高对语言的感悟能力和判断能力。

2.过程与方法：小组合作探究，搜集整理一些新词新语，分析它们所反映流行文化现象。

3.情感态度与价值观：从新产生的词语中领略当代流行文化，培养学生在生活中关注语言的意识，并能试着作出较深层次的分析和理性的思考。

二、教学重难点

教学重点：让学生了解新词新语产生的原因及其特点，培养学生的自主探究能力。

教学难点：搜集整理一些新词新语，领略当代流行文化，对新产生的词语作出较为深层次的透视和理性的思考。

三、教学创意

设计教学时，我主要体现了新课标中的三点“实施建议”：一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课前我将学生分成八个小组，帮助他们树立主体意识，让他们在合作学习的互动中提高学习效率，培养他们的合作意识和团队精神;二是关注学生的积累及思维的发展，培养他们的探究能力。我鼓励学生通过网络搜集整理新词新语，并要求他们理性思考这些词语所反映出的文化现象，使课堂探究更有深度;三是教师与学生之间平等对话。教学中我以秀自己导入新课，最后以学生秀自己结束，让师生处于平等的位置，使课堂氛围更为和谐。

四、教学过程

(一)激趣导入

同学们，今天我很高兴地和大家一起学习《新词新语与流行文化》。说实话，在准备这节课时我才发现自己已经out了，好多的新词新语都是我见所未见闻所未闻的，我的感受正如崔健的一句歌词：“不是我不明白,这世界变化快。”经过一番恶补，我终于也掌握了一些。下面我就用新词新语来给大家介绍介绍我自己，一来和大家交个朋友，二来也算是抛砖引玉，希望在接下来的时间里你们也能踊跃展示自己，让我们更好的交流。

(二)合作交流

1.新词新语涉及到了我们生活的方方面面，如政治、经济、休闲、娱乐等等。课前我们已经分小组搜集整理了一些新词新语，下面就请各学习小组组长来展示你们小组合作的成果，并作简要说明。

新词新语与流行文化教学设计大家要好好的看，当前外来文化已经严重影响了中国人的思想，希望我们大家能够抵制不良的文化。