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最受学生欢迎的高中语文补课班

来源:学大教育     时间:2020-11-25 10:46:41


很多学生在学习中不太重视语文这个科目,觉得学不学都是一个样,其实这样的想法是非常危险的。跟数学等科目一样,高中语文补课也是非常重要的。语文题型多,得分方式多样,也是可以拉开分数的。

长春学大教育高中三年级语文 1对1个性化辅导

【高三语文一对一辅导课程】

高三是语文集大成的阶段,知识点达到了一定量的积累,这一阶段主要目的是形成系统,为高考冲刺做好充分准备。加强巩固高中三年字词、修辞方法、句式变换和修改病句等基础性知识的学习;

分析历年高考试卷真题,从中汲取典型题型、考点,在复习过程中,重点查漏补缺,将所有知识点形成系统化概念,综合巩固提升;在掌握系统性知识的基础上,综合学生的学习水平,进行有针对性的指导。

师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。

专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

学大教育语文学科一对一辅导

辅导对象:高中一年级学生、高中二年级学生、高中三年级学生

辅导模式:一对一个性化辅导

辅导时间:随到随学,根据每个学生的具体情况制定学习计划

辅导目标:高一:通过大量的课内外阅读,开阔学生的视野,积累学习资料;古诗词实词虚词以及特殊用法等的积累;字词句等基础知识的巩固与复习,打牢基础。高二:通过现代文阅读、古诗词阅读等不同类型文章的训练,提升阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力。阅读材料的积累,实时事件的了解,帮助学生丰富知识面,积累写作素材。

高三:重点抓基础,针对高考考点进行分类分板块知识复习与提升。作文专项辅导;高考真题及模拟训练,提升解题速度与能力,增加得分率。

辅导方向:

1、课内外阅读训练。包括说明文、科技文、散文、诗歌、文言文、小说等等不同类型的阅读理解与应用。扩大知识面,提升阅读速度,积累材料。

2、古诗词的鉴赏能力提高。通过积累文言实词与虚词,以及一些特殊用法,把握文言文的解题规律,并加深理解力度,从而提升分析与鉴赏的能力。

3、基础知识的巩固与复习。主要针对字音、字形、词语、句子等等进行基础训练,打牢基础,从根本上帮助学生提升。

4、作文专项练习针对类型的作文题进行训练与练习,找准不同题型的作文侧重点与得分点,并通过针对性的作文训练,提升学生的表达与写作的能力,让学生作文达到高水平。

5、高考真题训练、模拟训练历年高考真题演练并分析讲解,模拟套题定时训练、控制解题速度并帮助学生掌握应试技巧。模拟分板块专项训练,一对一解决知识薄弱点。提升学生综合实力。

现代文阅读培训

课程介绍:

1、平心静气审题,切忌粗心。一般情况下,现代文阅读理解中的说明文比较容易,议论文次之,记叙文较难。因此在答题时,千万不要心慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐打开思路。粗心是学习的大忌,在审题时,要认真看清每一个字、词、句,甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。

粗心的同学往往会与正确的答案失之交臂。(要求注音,有的同学解释;要求回答论证方式,有的同学回答成了论证方法)类似的情况在考试中常见。粗心是一部分同学失分的一个重要原因。因此仔细、认真、细心地审题至关重要。

2、仔细研读阅读语段,整体感知原文内容。阅读完语段后,若是记叙文要能明确主题及作者的爱憎感情;若是议论文要能把握作者所持有的态度和观点,以及作者是采用什么方法论证的。此外还要根据思维的特点,讲究研读的有序性,即整体感知——思考选择——排除筛选——组织概括,切忌把文章立意搞得支离破碎或对文章断章取义,这样将会回答不到点子上或者回答不完整。

3、回答问题时,要密切联系文章的中心立意。记叙文密切联系主题思想;说明文联系说明对象的性质或特点;议论文牢牢把握作者意图。不能离开语段回答问题,要知道词不离句,句不离段,段不离篇,即不能离开具体的语言环境,不要把自己的主观意识及语段以外的信息强加于文中。当然,主观发挥性试题则另当别论。

不知道大家对高中语文补课有什么看法,反正我觉得补课语文是非常有必要的。毕竟语文学的是我们的母语,母语都学不好的话,其他科学好了也是没有用的。

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