期中后家长如何和孩子沟通成绩

孩子的学习成绩直接影响家长的心情。可越是在这时候，越不能把不好的情绪展现在孩子的面前。其实，这时候才是心情脆弱的。我们家长应该怎么做?下面小编为大家带来期中考试后家长如何和孩子沟通成绩的内容，希望大家仔细看一下。

1、用一颗平常心看待孩子的学习成绩

保持平常心就是保持一颗轻松平和的心态，正确的看待自己，宽容地对待别人，努力与周围环境保持和谐。如果一个人总以名和利、得与失来看待人和事，那么，自己就很难被别人接受和认可，自己也常常会陷进自卑、失败的泥潭。

同样，对待孩子，我们做家长的也应该有一颗平常心。首先正确、客观的评价自己的孩子。诚然，孩子在父母眼里都是最好的，都觉得自己的孩子人又聪明，长的又帅，将来一定能成才或者出人头地等等，但我们又不得不承认，社会上真正在事业上很成功的人是少数的，名人只有那么几个，一个班里第一名只有一个，大多数孩子会是普通人。

其次，对于成功的界定，对于幸福、快乐的界定没有标准，尤其是幸福、快乐，是一种感觉，对同样一件事，每个人的感受是不一样的。我们做家长的能不能接受自己的孩子是一个普通人?是希望将来孩子是一个快乐的自己?还是要孩子成为家长希望中的成功人士?关于这个问题，希望每一位家长都认真思考一下。

2、成绩不是评判一个人的唯一标准

如今的社会是一个多元化的社会，同样，成功的标准和渠道也是千条万条，学习成绩不在是判断一个孩子的唯一标准。

考试分数高的学生并不表示他们将来走上社会也一定会成才，而考试成绩不好的学生更不表明他们将来会一事无成，一个人到了社会上能否成功，更多的是看一个人的处事能力、意志品质等因素。

小的时候学习成绩不好，但长大后小有成就的人举不胜举，比如爱因斯坦已经四五岁了还不大会说话，被怀疑是低能儿。童话大王郑渊洁只上了小学3年级，却成长为一个著名的儿童作家。还有刘翔，刘翔在学校期间学习就很一般，但他却做出了了不起的成绩。

你的孩子也许考不上那个考上名牌大学，但也许你的孩子将来会成为成功的企业家、一个著名运动员、汽车修理高级人才，或者一个顶级厨师。360行行行出状元。只要你的孩子健康、快乐地成长，将来的社会上一定有他的位置。

我们家长不要只看重孩子的学习分数，除了分数，孩子的品德修养、性情习惯以及解决问题的能力，都会影响孩子的一生。

3、承认孩子存在差异

有的家长说，你看人家谁谁家的孩子，人家的家长也顾不上管，家长也没什么文化，人家的孩子怎么就学习那么好。我在孩子身上下了很大功夫，怎么就不行呢?先不说你下的功夫是不是对路，我们要承认，人和人是有差异的。我想问一下在座的家长同志们，如果你的孩子问你，人家别人的爸爸妈妈都升了官、发了财，当了什么大老板，你为什么还是一个普通人?你会怎样回答?我们不得不承认，人天生是有差异的，有的孩子擅长形象思维，有的孩子擅长逻辑思维，每个孩子都有自己擅长的，也有自己的弱项。前两天听一个朋友说到于丹，说于丹数学成绩非常差，没有方向感，经常迷路，甚至会闹出很多笑话。但并不影响她成为一个大家非常喜欢的学者。

有的家长会说，既然孩子的智力水平很大程度上是遗传的，那就不用管了，走到那里算哪里吧，那更不行，如果那样做，就是你家长没有尽到自己的责任。打个比方，你的孩子智力一般，他最好的成绩能考到班里的20名，再怎么努力也考不到第一名，如果你不管，或者不会管理，那你的孩子有可能降到40名，你选择哪一个?我们不能拿自己的孩子和别人比，只要自己的孩子努力了、应该学会的知识都学会了，就够了，只要孩子身体健康，心理阳光，快乐幸福，那就是假装最大的福气。

三、给家长的两点建议

1、孩子成绩不好时给予宽容和鼓励

每个孩子都有不足之处，更不可能每个孩子都考第一名，总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时，他已经非常难过了。这时候，父母千万不能只顾自己撒气，全不顾孩子的感受，更不要刺激孩子，而要拿出自己的宽容和安慰，一定不要在孩子的伤口上再撒上一把盐。

2、讽刺、挖苦要不得

有些家长望子成龙心切，急了的时候怎么解气怎么说：“怎么考这么点儿分，死榆木疙瘩!”;“你还有脸活着，扎茅坑死了算了!”

孩子都是有自尊心的，他们听到这些讽刺，往往产生逆反心理。他们对待家长的这种刺激，往往产生敌对情绪，形成“抗药性”。

这就是为什么很多家长说，“我说什么他都不听的原因。

孩子小，时间长了就会内化为自己的东西：“我妈总骂我笨，我是够笨的” ，我就是不如别的孩子聪明，然后自暴自弃。这种内伤更难医治，表面上看他们对讽刺、挖苦无动于衷，可他们心理负担很重，甚至形成心理疾病。我在心理中心就看到过很多这样的情况，一些家长带孩子去咨询，这些孩子，无论是初中还是高中，都是花一样的年龄，应该挺胸抬头，朝气蓬勃的，可是，看看我们的孩子，一个个无精打采，不用说话就知道，这个孩子肯定是在否定评判的环境中长大的。当我们的孩子遇到了挫折、遇到了困难，他最需要的是我们家长的理解、接纳和支持，而不是唠叨、讽刺和挖苦。比如对于考分低的孩子不是采取武力办法，而是使用感化的力量。

每个家长都会关注孩子的分数，这并没有错，问题是如何关注?关注什么?

每个孩子都希望自己考好成绩，只是由于各种各样的原因，不是每一个孩子都能如愿，当孩子成绩不好时，正是需要家长关心和帮助的时候.家长首先应该关注孩子的情绪，接纳他的失望和沮丧，给孩子无条件的接纳和爱。然后需要帮助孩子找出成绩下降的原因，或者不会做的题目和方向，帮助孩子克服。切不可挖苦、打击，更不能打骂。在你无条件的接纳和帮助下，孩子的成绩自然会逐渐改善。

对孩子学习的看法不仅可以看出一个家长的胸襟，更是一个家长教育观念的体现。正像那位小学生发问的那样，“你到底是爱我还是爱分数”，我们每一位家长也应该问一下自己，你是爱你的孩子还是爱孩子的分数?即使我们的孩子不能考高分、不能进名校，只要心理健康，积极向上，一样可以拥有幸福快乐的人生。

3、不同阶段不同准备

期中考试结束后，很多孩子都不知道接下来要怎么办，家长们也是几家欢喜，几家愁。孩子考的好，很多家长都会减少对孩子的关注，孩子考的不好，家长要么任其放弃，要么施加压力，这样的做法对孩子的成绩都是不进则退的办法。

小一至小六：查漏补缺，树立信心 小学阶段是打基础的重要阶段，孩子们兴奋性高，智能发展尚未成熟，随着期中考试的来临，孩子容易出现被动，手足无措的情况，因此，考试成绩出来后家长应该给予孩子充分的鼓励，引导孩子树立迎难而上的信心，并在此基础上梳理学科基础知识，查漏补缺。

初一、高一：狠抓理论，夯实基础 本次的期中考试是新学年的第一次考试，对很多孩子都非常重要，成绩出来后的学习计划和安排也是决定孩子期末成绩的重要因素。学大教育的老师告诉笔者：初中较之小学，学习科目骤然增多，单科知识点难度增大，所学知识的深度和广度都有所增加;高中较之初中，知识量增大，学科门类增多，理论性强，综合性强，尤其是理科，学生经常会出现“课堂上都听懂了，但一做题就错，一考试就丢分”的情况。在学习中容易对问题的理解带有惯性思维，因此，对于一些理论性的问题就得下点功夫，一定要做到深入理解，完全掌握，并且在此基础上查缺补漏，扫除知识盲点，为将来的中高考打下坚实的基础。

初二、高二：提高技巧，掌握方法 初二和高二是中学阶段至关重要的一个分水岭，一般来说，在这个阶段学生已经完全适应了中学的学习节奏，在夯实基础的前提下，如何提高自身的学习能力和学习方法是目前阶段的主要任务。学大的老师表示，期中后，初二、高二学生的复习重点可以放在知识重点、难点上面，通过专题训练提高解题技巧，开拓思路。

初三、高三：调整心态锁定中高考 相较其他年级。初三、高三是中高考冲刺关键的一年，期中后，按照既定的中高考复习计划进行复习，以平稳积极的心态去应对，切不可过分紧张。

以上是期中考试后家长如何和孩子沟通成绩的内容，希望各位家长认真看一下。用平和的心态去对待孩子的成绩和学习，希望孩子们可以快乐学习。